课程思政理念下民办高校大学生职业生涯规划教育研究

苗楠

摘 要：大学生就业问题一直是党和国家关注的重点问题，对于大学生而言树立正确的就业观，提早为自身职业发展做清晰规划，不仅能增加自身就业砝码，也能为个人职业发展、实现自我价值做最好的合理规划。鉴于此，本文选取宁夏地区一所民办高校为调查对象，运用问卷实证分析了该地区民办高校大学生职业生涯规划现状，并尝试性地从课程思政理念提出了增强大学生职业生涯规划教育实效性的一些建议。

关键词：大学生;职业生涯规划;课程思政

中圖分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.037

1 研究背景

大学生就业问题是我国现阶段就业工作中的一个重要方面，也是最基本的民生问题。截至2019年6月15日，全国共有756所民办高校，其中民办本科学校434所，民办专科学校322所。面对蓬勃发展的民办教育，民办高校毕业生的就业情况也备受世人关注。基于此，各民办高校都加大了就业指导工作的投入，并积极拓宽大学生就业形势，也都充分肯定了大学生职业生涯规划对提高大学生就业能力的重要作用。因此，如何引导民办高校大学生客观认识自己，合理安排大学时光，做好人生全面的职业规划，并付诸实践，是高校教育面临的一个非常现实课题。鉴于此，为充分了解民办高校在校大学生职业生涯规划现状，发现目前大学生职业生涯规划教育中存在的问题，找出其中的共性，并针对普遍存在的问题尝试性地提出解决的方法，因此，我们以宁夏X民办高校为例，通过问卷、访谈等形式收集一手数据进行论证，并从课程思政理念下，对高校职业生涯规划教育提出了一些建议。……