红色书信融入高校思政课的探讨

何亚云

摘要：红色书信作为一种特殊的红色资源，对当代大学生了解中国近现代历史，了解近代中国国人的选择以及社会主义核心价值观中起着不可或缺的作用。本文试图通过探讨红色书信内涵和外延，分析红色书信融入思政教育的优缺点进而探索红色书信融入课堂的有效方式方法。深度挖掘红色书信和思政教学的结合的桥梁，丰富红色书信的展现形式，将红色书信与第二课堂、教学实践相结合。

关键词：红色书信 思政育人 途径

一、研究起因和研究现状

笔者在讲授《中国近现代史纲要课程》中为了增进学生对于中国近现代史的了解，让学生能够体验近现代中国的历史全貌以及无数先烈为祖国繁荣富强作出的巨大努力和牺牲组织了红色书信进课堂的活动。笔者所带的班级，大概有500名学生，除极个别同学因特殊原因未参加外，大部分的学生参与了此活动。活动以小组形式进行，书信内容学生自选，要求学生分享红色书信内容，背景及感悟。也正是因为此次活动让笔者再一次关注红色书信的研究状况，特别是以红色资源融入思政课堂这一命题，在知网中输入“红色资源”并在知网可视化分析中能够清楚地看到近些年特别是2010年以来對红色资源的研究呈上升趋势。而输入以“红色书信”为主题词会发现文章很少。比较让人欣慰的是越来越多的人关注到红色书信的价值，陆续有相关著作的出版，如中国井冈……