突发公共卫生事件及其对高校教育教学改革的影响与启示

郑月龙 王琳

摘要：突发公共卫生事件防控分为事件迅速蔓延阶段、防控形势持续改善阶段及全面复工复产常态化防控阶段，提出各阶段防控的重点和措施。从形式上和实质上指出突发公共卫生事件蔓延及防控过程对高等教育教学改革的影响及启示。通过研究旨在为类似突发公共卫生事件提供经验参考，更为高校教育教学改革提供参考。

关键词：突发公共卫生事件 高校教育教学改革 影响

突发公共卫生事件尤其是具有极强人际传染性的重大突发公共卫生事件，例如重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件，具有严重危害性和破坏性，且由于其突发性特征，极有可能对经济和社会造成严重的后果，其暴发往往是自然因素和人为因素交互作用的结果，对社会各个领域产生深远影响。突发公共卫生事件过程各阶段中均可能出现各种可引发思考的各种事件或现象，也为社会管理改进提供启迪，本文主要聚焦于突发公共卫生事件防控及其对高校教育教学改革的影响，旨在为类似突发公共卫生事件及高校教育教学改革提供启迪与参考。

一、突发公共卫生事件发展阶段及防控策略

由于人类对突发公共卫生事件规律的认识进而寻找到有效预防措施需要一个过程，在此之前，经济管理策略必将成为首选的预防措施。具体而言，突发公共卫生事件防控大致可分为以下阶段：