中职院校线上“双播”互动教学新范式的实践研究

沈建林

【摘 要】互聯网技术不断发展，“互联网+教育”迅速普及，突破时空限制的在线教学蓬勃发展，单纯的点播教学或直播教学不能很好地解决整个教学过程中的所有问题，因此在中职院校通过点播教学与直播教学相互融合，提出“双播”互动教学新范式，来调动学生参与在线学习的主动性，培养学生自主学习能力、探索合作能力和思辨创新能力。

【关键词】点播教学;直播教学;“双播”互动教学

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2021）02、03-141-04

当前，线上学习主要采用点播学习与直播教学两种方式。通过实践发现，当线上学习以点播方式进行时，中职学生对课程学习的积极性比较低，对课程满意度也较低，更多地流于形式。因为通过这种方式只是完成了常规教学中课前的导学和课后的习作，但课中的互动交流环节缺少了，教学有效性和师生、生生情感交流大打折扣。而当线上教学以直播形式进行时，学生的学习感知明显好于点播，会有更好的学习体验和情感交流，师生互动更充分，学生的体验感和获得感更强，激发了学生在线学习的兴趣和积极性[1]。基于以上两种方式，结合点播和直播的各自特点，我们提出在中职院校中以“双播”互动教学模式来提高学生参与学习的主动性，提升在线学习的有效性。

“双播”互动教学新范式

点播教学，是常用的远程教学方式之一，是指学习者利用网络在线学习平台和智能终端设备，根据已有的教学资源，通过音频、视频或文本等形式，以课件和微课等方式，不受时间和空间限制，随时随地开展学习的一种方式。……