C++面向对象程序设计的课程改革

李嘉俊

计算机语言有很多种，C++就是其中之一，而且是基础学科，承上启下。但是如果直接让学生学习C++面向对象编程，就会存在学生因为理解能力受限而出现无法理解的情况。因此，本文主要是剖析C++面向对象程序设计课程目前所存在的问题、课程建设和改革思路，旨在提高本门课程的教学效果，帮助学生快速理解C++语言，进而方便学习面向对象程序设计课程。

剖析C++面向对象程序设计课程教学存在的问题

以往的C++面向对象程序设计课程教学比较传统，主要是把课本的知识在课堂上对学生进行灌输，一些功能和具体函数的作用，只能通过叙述来呈现出来，也就是仅能够进行理论学习。虽然在教学过程中也进行一些实验，但是学生只能照搬，缺乏创新性。

经过分析汇总，目前课程教学主要存在以下问题，一是老师教学方法缺乏创新，没有把理论和实践联系在一起，由于没有吸引力，学生很难掌握这门学科的精髓；二是很多学生C++语言理论知识不够，在运用的时候不能够灵活处置，遇到问题就会手忙脚乱，遇到困难缺乏自信；三是有些学生上完C++课程后没有复习和预习，学习掌握能力弱，上课听课效率低，直接导致学习成绩不高；四是对于老师来说，由于受课时的影响，无法将所有的C++语言知识教授给学生，有些知识点可能无法讲深讲透；最后是实践课程主题单一，没有创新和思考，效果非常不理想。

探究C++面向对象程序设计课程的改革方向