童声合唱团的曲目选择与创作艺术

【摘要】作为重要的音乐表现形式，合唱团渐渐成熟完善，年龄层次渐渐向各阶层扩展。作为音乐课堂的重要延伸，童声合唱团的感染力与震撼力非常强，教师以童声合唱团为基础，强化幼儿对音乐知识的认知，不断提升幼儿的音乐素养。本文结合童声合唱团实际情况，提出童声合唱团曲目选择与创作艺术的对策，为推动童声合唱团进一步发展打下良好的基础。

【关键词】童声合唱团；曲目选择；创作艺术；合唱作品

【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）02-159-03

【本文著录格式】陈鹤.童声合唱团的曲目选择与创作艺术[J].中国民族博览，2021，01（02）：159-161.

前言

幼儿阶段属于打基础关键时期，幼儿阶段的教育与引导对幼儿未来发展具有非常重要的影响。作为有效音乐教育形式，合唱团有利于培养幼儿的音乐认知、音乐素养以及音乐态度。教师需要重视音乐知识的引导，培养幼儿良好的音乐学习习惯与音乐综合素养，创新童声合唱团音乐表现形式，注重对幼儿的音乐教育，有效提升幼儿的音乐素养与综合能力。因此，教师教学中需要重视合唱训练，做好童声合唱团的曲目选择和创作。

一、合唱概述

（一）合唱的产生

合唱指两组及两组以上的人构成的不同声部并且共同演唱一首歌曲，属于多声部、集体性演唱形式。合唱以二声部合唱、三声部合唱与四声部合唱为主，合唱属于集体演唱艺术，不仅有利于直接抒发情感，还有利于激发听众共鸣。同独唱不同，合唱团人数较多并且声部之间很难实现乐曲处理上的和谐统一。……