家长对高校开展线上教学的满意度调查

黄 龙 余 亮

（皖南医学院，安徽 芜湖 241002）

2020年上半年，为响应教育部“停课不停学”的号召，各地教育部门、学校根据实际情况相继筹备和开展线上教学［1］，通过网络公开课、雨课堂、学习通、钉钉等方式开展了各式各样的在线教学，让学生可以在家里开展线上学习［2］。从结果看，各高校的在线教学基本顺利完成了2020年上半年的理论课教学任务。上半年大学生的全部学习过程均在家中通过手机或电脑进行的线上学习，这与以往在教室中直接接受教师的授课有很大的区别。尤其是父母也无法出门，大学生可能会受到更多家长的陪伴和监督，家长对他们的学习情况比以往可能会投入更多的关心。虽然，2020年下半年大部分高校已经陆续的开学。但经过一学期的实践，线上教学方式因其便捷性、互动性等，已经开始被更多的学生和家长所接受。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年—2020年）》中也提出：“加强网络教学资源体系建设，引进国际优质数字化教学资源，开发网络学习课程”［3］。因此，很多高校已经开始尝试继续保留部分课程的线上教学。不过，迄今为止对线上教学的教学满意度的调查和研究仍然较少，尤其是从家长的角度。基于此，本研究调查了2020年5月7日至20日期间安徽省某医学院校大学生家长对线上教学效果的满意度情况，以期为线上教学的开展和完善提供数据支持。

一、对象与方法

（一）研究对象

于2020年5月7日至5月20日利用问卷星对某医学院一至三年级学生的家长进行了调查，共收回问卷3767份，经筛选，有效问卷3168份。……