新冠肺炎疫情下来华留学生细胞生物学云课堂的建设和应用

党 洁 ，王娅娜 ，马占兵 ，焦海燕

（1.宁夏医科大学基础医学院，宁夏 银川 750001；2.宁夏医科大学生育力保持教育部重点实验室，宁夏 银川 750001）

开展来华留学生教育是构建国家间关系的一项长期而基础性的工作。然而，目前中国高校传统的“以教师为中心”的教学理念不能被留学生所认同，虽然我们正在积极尝试开展留学生翻转课堂、在线学习、MOOC学习等教学方法，但由于目前国内面向临床医学专业留学生的教学资源有限、授课教师师资水平不同等原因，导致留学生教学水平良莠不齐，品质无法保证[1]。此外，虽然国家着重打造本科“双万计划”课程，但对留学生教育重视程度仍显不足，且由于语言交流、文化习俗、生活习惯、学习方法等方面观念的不同，使得参与留学生教学的教师群体普遍参与感和认同感不强，无法切实有效地开展留学生“金课”的打造[2]。当前，正值全球新型肺炎疫情肆虐，留学生无法返校学习，这给了各高校教师一个充分开展留学生线上教学的绝佳机会，然而，虽然“互联网+教育”在中国已不是新鲜事，但将“互联网+教育”应用到留学生医学教育领域，却着实困难。因此不论是为了解决当下疫情期间留学生在线教学的问题，还是从长远角度促使留学生线上线下混合式教学模式的全面开展，进行留学生细胞生物学云课堂的建设和开发已经成为当务之急。

1 课程现状分析

随着我国综合国力增强和高等教育国际化程度的提升，留学生规模不断扩大。……