高职艺术专业微课设计与研究

王 兴

（滁州城市职业学院，安徽 滁州 239000）

一、引言

随着现阶段网络教育资源的不断丰富，线上课程和教学内容逐渐被应用在了各专业的教学当中，微课作为高校整合线上教学资源，已经小剪短的课程内容为特点的教学模式，已经在高职院校中得到了较为广泛的应用。在高职艺术专业的教学过程中，可以借助微课程资源的内容精简、单位课程容量小的特点，从而实现更加高效的教学时间利用，丰富教学内容和教学形式。但是现阶段由于线上教学资源质量的参差不齐，以及相关学生和教师仍然对微课概念缺乏认识，因此在应用过程中导致了部分问题的出现，在一定程度上使微课资源的教学成果大打折扣。

二、微课对于高职艺术类教育的意义

（一）教育信息化发展的要求

随着我国信息技术应用面的不断拓宽，越来越多的课程教学已经和信息技术紧密结合在一起，从而打破了传统教学模式的资源单一、资源和信息来源渠道较窄的缺点。教育部针对信息化数字化教学资源的建设提出了许多指导方案和意见，意在帮助我国教学资源的数字化进程，从而实现教学资源共享、课程内容跨空间和跨时间教授的目的。借助教育信息化发展，相关的教职人员能够有效整合优质资源，从而创新教学模式，提高教学质量和水平。从这个角度来讲，微课资源在高职艺术类教育中应用也是教育信息化发展的必然要求，能够通过整合网络上的优质教学资源，讲话教学流程和教学难度，从而在真正意义上推动我国的教育信息化发展。……