践行致远教育文化，培养会生活的蓬勃少年

颜源 彭瑞敏

2000多年前，孔子杏坛讲学，以“有教无类”的思想打破“学在官府”的局限;66年前，首都师范大学实验小学（时称“对外贸易部小学”）创立，延展杏坛文脉，开始承担教书育人的神圣使命。校名几经更迭，创新精神与国际化视野却一脉相承。建校之初便栽种于校园的五棵银杏树，陪伴着首师大实验小学一同成长，银杏旺盛而持久的生命力与深厚的文化气息恰似首师大实验小学的教育追求——不计较一时得失，乘风破浪，奔向远方。结合学校历史传统，坚守教育发展规律，校长马福兴带领全校师生锐意创新，潜心钻研，于2014年提出了“致远教育”理念体系与实践体系。7年来，在这一顶层设计的引领下，学校内涵不断提升，社会影响力逐年扩大，首师大实验小学成为教育改革的风向标。

文化办学——致远教育文化引领学校发展

2013年，马福兴调任首师大实验小学校长，随即带领学校展开针对办学理念体系的梳理与提升工作。经过两年的探索，学校对办学思想做出了新的定位与诠释，形成了致远教育文化。至此，学校进入了文化办学的新时代。致远教育文化极大地激发了学校的办学活力，首师大实验小学的发展，日新月异、突飞猛进。

践行致远文化，营造致远生态

“致远”是首师大实验小学的教育理想，具有丰富的文化内涵。“致”的意思是“使到达”，“致远”即“使到达远方”“到远方去”。所以，致远教育文化的内涵就是志存高远，也就是追求崇高、崇尚真理、彰显大爱。……