以绘本为载体语言教学活动设计

摘 要：绘本凭借色彩鲜明、形象突出的图画特点深受幼儿喜爱，是重要的儿童读物。同时，绘本无论是在整体的设计，还是在故事内容的呈现上，都具有重要的人文思想导向。在以绘本为载体的语言教学活动中，进行科学有效的教学安排，可以有效提升幼儿的语言素养和人文素养。

关键词：绘本;语言教学;情感渗透

绘本在幼儿的成长中发挥着重要的作用，丰富想象能力，促进思维发展，培养高尚的情操。以下以《那只深蓝色的鸟是我爸爸》为例，对相关的语言教学策略展开分析论述。

一、引导自主阅读，体会故事内容

阅读最主要的目的之一就是实现情感的渗透，人文精神的培养。这是文学作品最主要的教育功能之一。幼儿是阅读活动的主体，不同的生活经验和兴趣爱好，导致他们的阅读体验和收获也是不同的。而且，幼儿正处在阅读习惯和阅读能力培养的初期，在独立阅读的过程中，可以培养良好的观察能力和分析能力，能够主动地进行思维想象和情感理解，逐步感受到阅读的乐趣，也实现审美情感的熏陶。基于此，教师要引导幼儿自主阅读，来明确故事情节和内容，并体会和感悟其中的情感表达。

在《那只深蓝色的鸟是我爸爸》的绘本阅读中，主要介绍了父亲装扮成小鸟在天上飞，经过多次重复飞翔，最终帮助儿子明确一个数学问题的故事。教师就可以先给幼儿充足的自由阅读时间，然后让幼儿进行故事叙述和想法表达。……