微为媒，趣相助

杨姗娜

摘 要：信息技术逐步发展的今天，在各行各业中采用了大量的信息技术，教育事业也同样如此。微课走进了小学数学课堂中，以丰富有趣的内容使学生重新认识数学，建立起强烈的兴趣爱好，使学生在学习高年级数学时也不产生畏惧心理。所以，微课被应用在小学数学高年级的教学当中不但能够提高课堂的教学效率，还能够通过有趣的微课提升学生的学习兴趣。本文浅析微课与兴趣之间的密切关系，探寻如何通过微课的自身特性使数学教学课堂更高效。

关键词：微课;小学;数学

科学技术的高速发展，使得微课逐渐走进大众视野。微课自身简洁、实践方便等特点成为现代化教育中的炙手可热的新型教育方式，同时，微课也能够作为提高数学课堂效率的关键手段。小学生正处于对任何事物充满好奇的年纪，由于数学课程不同于其他课程，数学更要求精准、合理、科学，这对于小学生而言过于枯燥，这也直接影响到小学数学高年级的课堂教学效率。微课就抓住这一要点，对小学数学课堂教学进行革新。其不但参考了小学生注意力集中度的时间，还分析了小学数学课堂中的实际教学，微课打破了传统小学数学教学模式，并以教学时间短、学习周期长等特点，帮助小学生以兴趣角度合理地认识数学，进而实现构建出数学教学高效课堂的目标。以下主要围绕着微课的定义以及特点展开简单的分析与探讨。

一、微课概述