浅谈运用音乐结构进行幼儿早操创编

叶茂媛

【摘要】当前，教师和家长越来越重视对教育的投入，尤其是幼儿教育。幼儿协调发展是广大幼儿教师需要高度重视的工作，特别是在幼儿体操教学过程中，教师更应关注儿童的发展。儿童体操的音乐结构是儿童体操创作的重要环节。音乐结构的正确运用对幼儿创编体操来说至关重要，因此，在进行音乐选择时，教师要选择适合幼儿的音乐。在做早操时合理的音乐结构能够调动幼儿的听觉和视觉的参与性，同时，对提高幼儿体操的创作质量也具有重要作用。它不仅能促进这项工作的开展，还能在一定程度上提高整体创作水平。

【关键词】音乐结构;幼儿体操;创编

在现代化的教育中，不论家长还是教师，都比较注重学生的综合素质培养。尤其是在教育的初始阶段——学前教育中。对于幼儿早操的教学而言，音乐结构的运用是幼儿早操创编的重要环节。过去，幼儿早操的创编较为简单，通常是先编排好动作，再将选好的音乐直接融入动作中。这种模式会导致幼儿在做早操时出现动作与音乐不相匹配的问题，使音乐在早操中的独特魅力无法表现出来。总而言之，为了创作出符合幼儿发展的早操，幼儿园和教师都应充分发挥出音乐自身的特点，将音乐与幼儿早操动作充分结合，最终创作出令人满意的幼儿早操[1]。在此基础上，本文对幼儿早操的创作进行了研究，全面分析了音乐结构在其中的应用。

一、目前幼儿早操音乐选择中存在的问题