校长的“好心情”

冯煜雯

“说，为什么没交报告！”“我不知道校长办公室在哪儿……”

“你不会问老师呀？！”

…………

所有人都胆战心惊，一个个都如受了惊的鸵鸟一般，把脑袋深埋进书堆里，可好奇心还是驱使我们不住地偷偷抬头，看着校长与这位可怜的仁兄对峙。

校长发怒的样子像极了一只抓狂的狮子，他的眼里都能喷出火来了，浑身上下全然没有一丝平和的气息。在怒火的衬托下，他那不高的身躯屹立在讲台上，“威力四射”！而那位处于暴风眼中央的同学，此时哪里还敢抬头，只能涨红了脸，低头“认罪”。

“坐下！”

窗外，一群麻雀受了惊吓，纷纷从树梢头振翅飞向天边。

“好，我们来看一下题……”

嘿！真令人惊奇，校长在那“一声吼，鬼神抖”的咆哮后，瞬间变得轻声细语，温和耐心。虽说他依旧板着面孔，可看上去全不像刚刚发过脾气的样子，就如同刚刚步入教室，还没有查“未交作业表”时一般平和。我与同桌交换了一个眼神，会心一笑。

随着教学的深入，难度的增加，校长讲课的语调也越来越柔和，越来越和蔼，刚才强硬的样子早已不复存在，取而代之的是一个循循善诱的老师，正眉开眼笑地、和蔼可亲地引导启发学生。我暗暗发笑，估计校长此时自己都不大记得刚刚发的那一场火了吧！

课堂气氛渐入佳境，校长已经完全放开了。讲到难点，他更是精神抖擞，笔力遒劲的板书颇有一种“酒酣胸胆尚开张”的豪迈气概。一张张图表，一个个算式，把整个黑板写满了。他的热情不断地感染着我们，我们也是激情澎湃、思维活跃。