如何借助绘本提高学前少数民族幼儿普通话表达能力

闫鸣鸣

摘 要：在对少数民族幼儿进行普通话教育的时候，采用借助绘本资源的应用提高少数民族幼儿的普通话表达能力，帮助这些民族幼儿掌握普通话表达方式，建立良好的普通话表达意识。在民族幼儿园之所以使用绘本资源进行普通话教育，这是因为很多幼儿都对绘本这种教育资源很感兴趣，如果教师能够以幼儿感兴趣的方式进行普通话教育，则能够达到事半功倍的效果。因此幼儿教师通过绘本实施普通话教育，能够让少数民族幼儿感受到普通话表达的趣味，激发普通话学习的积极性，更高效地投入到普通话表达能力学习中。

关键词：幼儿园;绘本;少数民族幼儿;普通话;表达能力

只有掌握了良好的普通话表达能力，才能够使幼儿在未来的社会生活中更好地融入整个社会的交往发展进程。民族园幼儿教师在通过绘本教育资源为幼儿营造出良好的普通话表达氛围，促使每一位少数民族幼儿都能够具备良好的普通话表达能力，然后更好地进行人际交往和自我表达。同时，教师需要详细分析绘本教育资源在普通话教育中的重要意义，然后结合幼儿的成长阶段进行绘本选取和讲述，引领幼儿在趣味化的绘本阅读中建立良好的普通话表达积极性，逐步掌握普通话表达的方法。

一、普通话在少数民族幼儿教育中的重要性

想要在幼儿教育中有效凭借绘本教育资源进行普通话教育引导，教师需要详细分析普通话在少数民族幼儿教育中的重要性。……