技工学校英语教学现状及对策研究

莫丹丹

【摘要】在经济全球化的背景下，世界各地文化与经济的交流日益密切，英语作为世界通用语言，在沟通交流中成为重要的交际语言。而技工学校，作为培养对社会有贡献的人才机构，应该重视培养学生的英语能力，改变当前英语教学存在的问题，培养出满足当前社会需要的技术型人才。因此，研究当前技工学校在英语教学中的问题，并提出相对应的解决措施，以达到提高教学质量，促进学生掌握英语技能，能够适应现代化社会的发展人才。本文对技工学校英语教学现状及对策作了探讨。

【关键词】职校;英语教学;问题与对策

随着世界经济和各国文化的快速发展，在当今各国交流与贸易往来密切的时代，英语作为世界通用型语言，是各国都需要学习的语言。在跨文化交流中起到重要作用。但是，目前我国的技工学校在培养学生的英语教学中还存在许多问题，教学内容并不能让学生发展为社会需要的人才。因此，研究目前技工学校英语教学现状，对当前存在的问题提出一些解决措施，可以促进教学质量的提高。

一、技工学校英语教学现状分析

第一，教学思想不明确，缺乏针对性。技工学校与大学本科的显著区别是，培训学生的目标不同，前者侧重于应用技术人才的培训，后者侧重于普通专业人才的培训。目前，所有类型的职业和技术教育机构都逐渐建立了具有特殊特点的专业课程，这些课程往往是标准化的。但是英语教学应该达到什么水平，课程应该如何开展，在实践中，一些技工学校模仿大学的教学大纲，缺乏自己的系统化，缺乏科学性，缺乏目标。……