高中班主任科学管理班级的策略探讨

鲍坚勇 项荣俊

摘 要：对于高中阶段的学生管理来说，在实际的管理过程中，班主任是管理过程中最重要的成员。对于班主任管理来说，以往班主任在这些管理的过程中往往都是借助于一些比较极端的手段，或者是说在采取措施的过程中往往也不够民主化不够科学化，这样容易导致学生在班主任的管理下，学习氛围得不到带动，班级当中的管理秩序也得不到维护，因此，在这种情况下，班主任在管理的过程中就需要充分的考虑到科学管理策略的运用，在管理的过程中更多的去考虑到学生的感受。

关键词：高中班主任;科学管理;加强交流;执行制度;重视德育

对于高中阶段的学生来说，他们在遵循班级规则的过程中，往往会带有更多的被动性，这也是由于他们学科学习上的负担本身也比较的重，在学习的过程中往往也有一定的目的性，因此班主任在进行管理的过程中需要更多的与学生进行交流把握。把握学生的内心发展，及时的帮助学生去排忧解难。同时对于班级管理来说在管理的过程中，更多的借助于一些民主的测试，能够让学生在遵循班级规则的过程中能够更加的有幸福感，这样会让学生在遵循班级秩序的过程中会更加有效。

一、加强师生日常加流

师生日常的交流对于班主任管理班级来说非常的重要，这样会帮助班主任及时的了解学生的内心想法，及时的与学生进行交流，也能够帮助学生及时的了解学生心理上或者是学习上存在的问题，及时都能够帮助学生去解决。……