牙科医生门诊记

严益天

编者按：

孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——  一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！

医院游戏开始了，思远是第一个来到牙科的“病人”，他将挂号单递给“医生”烁烁。烁烁仔细看了看，询问道：“你怎么了？”“牙齿，我牙齿疼。”思远指指自己的嘴巴。烁烁在医疗盘中挑了一个口腔镜，让思远张开嘴：“你嘴巴张大点。”说着，烁烁将口腔镜放入思远口中检查。没等烁烁开口，思远说道：“我有两颗蛀牙。”“嗯，我看到了。”说完，烁烁拿起笔开始在病历本上记录，一边记一边自言自语：“今天是4月18日，嘴巴里有两颗蛀牙。”只见烁烁在病历本上随意画了两笔。思远瞪大眼睛问：“这是什么？”烁烁回答道：“你看不懂呀？嗯……”在一旁观察的我看见了，先和烁烁讨论了一下，鼓励他重新记录。这次，烁烁在病历上画了格子，第一个格子里畫了日期，月和日分别用月亮和太阳表示，年龄用麦穗表示，还画了一个嘴巴，两颗牙齿涂黑表示蛀牙。记录完，烁烁就请思远躺下来，给他“拔”牙。