法学教学理论与实践相结合的探索

陈政宇

摘要：实践教学作为高职院校人才培养的关键环节，是培养高素质技术技能人才的重要手段，理应在高等职业教育高质量发展中发挥重要作用。反观现状，我国高职实践教学却面临着目标定位模糊、师资条件欠缺、软硬件保障不足、校企协同不畅、考核评估不尽合理等多种问题。本文就法学专业的理论与实践教学展开了探究。

关键词：法学教学;理论与实践;法学专业

一、法学教学中理论实践教学的现状

1.学校对法学专业课程还不够重视

部分人员认为该课程就是带领学生基本了解一下法学技术，并对相关的实践内容有所了解即可，并不对学生在该课程的掌握程度有较高要求，这就导致学校、教师、学生等多层面地对法学教学课程的散漫、不认真和草草了事等坏习惯和氛围，因此学校应从顶层设计开始就对法学课程重视起来，以鞭策教师和学生不断提高教学能力与学习氛围。有些高职院校的师资队伍建设水平不足，专业课程教师的综合实践应用能力相对比较弱，也并不能充分引领本专业学生完成各项社会实践项目任务，还会影响到学生对本专业课程知识体系的全面构建效果。尤其对于基础较为薄弱的本专业学生而言，部分教师并不重视学生的主观感受，并不能激发学生们的自主学习兴趣和实践应用活动参与积极性，也并不能从学生们错误的实践操作结果中发现理论基础知识不全面的问题。……