初中道德与法治课加强爱国主义教育的思考

◎ 朝泽刚

在全面建设小康社会及中国特色社会主义建设的关键期,爱国主义作为国家不懈奋斗的强大精神力,在振奋民族精神以及凝聚民族力量等方面发挥了重要性作用,为此如何强化爱国主义教育、培育学生爱国主义情怀成了目前教育体系改革的重中之重。经调查初中道德与法治课程是爱国主义教育的主阵地和主渠道,自《新时代爱国主义教育实施纲要》提出后,在课程体系深化改革过程中贯彻纲要要求,确保爱国主义教育教学工作的规范化开展是保障国家可持续发展目标实现的重要战略基础。

一、对课程教育教学资源进行有效整合

作为初中阶段的一门德育课程,道德与法治是爱国主义教育的主阵地,在课程教学改革中为全面提升学生的爱国主义情怀,对课程教育教学资源进行有效整合现已迫在眉睫。经调查爱国主义课程教育教学资源主要包括两方面,即——课程资源(教材)和生活资源(节假日、历史故事、各种仪式、优秀作品),为确保爱国主义教育工作的规范化开展,对教学资源进行合理化应用是十分必要的,具体来讲就是教育工作者需明确课程资源是爱国主义教育的关键内容,但要想避免学生抗拒情绪的产生亦或是全面激发他们课程的主观能动性,教育工作者需立足文本教材,通过合理化运用各种先进典型故事亦或是纪念活动等生活资源,由此在不断提高课程亲和力的同时强化课程的“思想性”。……