现代教育技术在高中生物教学中的运用初探

◎ 汤恒星

现代教育技术的存在,最大化地拓宽了教育的范围,激发学生潜在的探索欲望,随着虚拟实验、远程教育的发展,扩宽了教师获取教学资源的途径。为弥补传统教学中存在的各种问题,教师应该善用现代教育技术,优化教学的内容和方式,解决教学中存在的各种疑难点问题,将生物知识以最为直观的方式呈现在学生面前,切实提高整体的教学效果,完成既定的教学目标。

一、现代教育技术在高中生物教学中的运用优势

1.内容新颖,学生的积极性高

传统的教学模式下,教师一般是以理论教学为主,导致整体的课堂教学模式过于单一,学生的注意力不集中等问题。现代教育技术的应用,为生物课堂增添新的元素,教师只需要输入简单的信息即可,完成知识的演示过程,方便学生及时查看和分享,在轻松且欢乐的氛围中掌握生物知识,激发学生参与的热情。

2.形式多元,视觉功能强大

传统的生物教学活动中,为学生预留自主实践的时间少,导致学生对复杂的理论知识理解不到位。而现代教育技术的有效应用,将复杂知识进行简单化处理,给予学生强大的视觉冲击感,及时掌握相关内容,方便学生通过视频资源,认识到知识的衍生过程,提高学生的解题能力。

3.内容丰富,解决重难点问题

教师利用现代教育技术构建对应的生物情境,解决重难点问题。尤其是针对生物基础差的学生,在知识探索过程中容易产生放弃的想法,教师将图片、声音和音频结合在一起,方便学生理解复杂的生物知识,让学生结合自身的认知体验走进生物世界,自主分析的过程中,深化对生物这门学科的具体认知。……