浅谈新课程改革下的高中数学课堂教学

◎ 孙改芳

高中数学新课程标准中对教师的教学方式提出了明确的要求，我们的高中课堂教学工作要以培养全体学生的科学素养为目标，改变传统的教学方式，确立“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”等三个维度的教学目标，以学生的自主合作探究为高中数学课程改革的突破口，努力实现培养高素质、全面发展的综合性人才的目标。要实现这一目标，课堂教学是最基本也是最主要的途径，教师只有不断改进自己的教学方法和手段，才能真正实现这一改革目标。

一、教师要转变自己教的方式,充分发挥教师在教学过程中的主导作用

1.教师要变传统教学中的领导者为新课程改革中学生学习的主导者

“以人为本”的教学思想是新课程改革理念中的核心内容，教师要想方设法努力让学生能够精神饱满地参与到课堂学习当中去。在整个教学过程中，教师要能够给学生提供足够的时间和空间，使他们能够勤于动脑思考、积极动手操作、顺畅地用语言表达，课堂教学中教师的单纯讲授转变为学生的自主探究，主体地位得到充分地体现，学习效果被大幅度地提高。在学生自主、合作、探究学习的过程中，教师要充分发挥自己的主导作用，根据教学内容，教师可以设计一些具有启发性的问题，引导学生积极思考，从而让学生在思考、分析、解决问题的过程中掌握解题的思路和数学学习方法。

2.教师要将向学生灌输知识转变为学生的合作交流

现代教学思想提出教学过程应该是教师和学生积极互动交流、共同发展提高的过程。……