高校实验室管理机制初探

一、高校实验室管理现状分析

近年来，我国高校实验室逐步暴露出实验室管理存在着不少问题。比如规划资源配置不合理、各实验室之间缺乏信息的共享和交流、安全责任落实不到位、管理制度不健全、危险化学品安全管理不到位、照搬不符合实际的实验室监管模式等方面存在漏洞。

高校实验室不仅是教学、科研的重要基地，也是学生实验操作和仪器设备正常运行的重要场所。由于实验室中不乏易爆、易燃、辐射、腐蚀、剧毒等危险品，若缺乏系统、完善的实验室管理制度，很容易导致事故发生。除了爆炸与火灾，实验室事故还包括触电、机伤、腐蚀、辐射、中毒、感染等。

二、存在问题

（一）实验室管理系统落后、信息不全面

长期以来，由于受过去传统观念影响颇深，大多高校一直存在“重理论、轻实践”现象。关于实验教学的设置，实验教材建设，实验教学内容和方法，依然习惯于重复着过去，并没有多大的改变[1]。高校实验室虽然在整体上有一定改进，但缺乏长远的规划，管理系统的落后，直接导致了工作效率的低下和人为错误率的提高。比如实验室综合信息平台中实验室基础信息不完善，实验室管理人员权限和仪器设备管理等问题的落后。

（二）实验室人才队伍总体水平较低，人才培养机制不健全

受传统观念的影响，实验课程相对理论课程来说，处于次要地位，因此导致实验室人员在教师队伍中整体地位偏低、薪酬待遇和职称评审等方面都不受到重视。……