私有区块链技术在校园社交网络中的应用

安徽商贸职业技术学院 李 路

学生群体在网民结构中的占比增高，而在当前的社交网络中，学生群体无法鉴别内容的价值，对创作内容没有相应激励，打击了用户创作积极性。针对现状，运用私有区块链技术，通过构建社交网络框架、用户角色及登录体系、内容的发布评价激励体系，可实现数据可溯源、积分更可信、体系更完善，大大的提高了用户的活跃度。

互联网技术快速发展使得社会进入到信息化时代。党的十九大以来，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，网络强国建设整体推进。《中国互联网络发展状况统计报告》中指出，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，我国手机网民规模达9.86亿，网民使用手机上网的比例达99.7%。其中排在TOP1占比21%的用户群体是学生。

而在校园学生用户群体中，社交网络地位尤为重要，俨然已经成为了重要信息的获取来源及交流沟通方式。而目前在校园用户群体中除了传统的教室授课，填鸭式的接受外，另一方面就是主动的学习，通常通过阅读书本、互联网搜索、知识平台问答等社交网络中获取。

在社交网络中，学生群体可以创作，也可以阅读传播。加之用户可以随意的发布内容，以至于大量的虚假信息、负能量的各种知识内容终充斥在社交网络中，而在这些用户群体中，包含着不同年龄段的学生，他们对内容的鉴别能力有较大的差距，这些信息内容不仅能误导人们的判断，而且会影响到对知识的获取及树立正确的价值观。……