《玻璃深加工》专创融合课程建设与实践*

刘 明，许晓颖，林海燕，王晓峰，刘 缙

(洛阳理工学院材料科学与工程学院，河南 洛阳 471023)

习近平总书记一直关注着国家高级专业人才的培养，在全国高校思想政治工作会议上指出各类课程应该与思想政治教育之间形成协同效应[1-2]。当代大学生是国家各行业发展的主力军与生力军，国内高等院校是培养大学生的主阵地，高等教育快速发展亟需将专业知识讲授与创新教育相结合，帮助当代大学生树立正确的专业伦理观[3-4]。玻璃是国家建设与发展的重要基础原材料行业，是关乎国防、民生的重要生产资料以及生活资料，《建筑材料工业“十四五”发展指导意见(征求意见稿)》指出，我国玻璃质量整体进步很大，尤其是二代浮法、超薄玻璃、电子玻璃等高技术领域逐步达到国际一流水平，玻璃行业产品结构调整、转型升级、加快创新发展势在必行，节能减排与花园式工厂将持续稳步推行。玻璃行业院士彭寿指出，新玻璃未来在绿色建筑中将大有可为[5]。然而，拥有较大体量的中国玻璃行业亟需一批拥有专业知识、创新创业意识、担当精神、家国强怀的高素质人才去建设。作为我国高等教育发展阶段快速成长的应用型本科院校，洛阳理工学院也亟需强化应用型本科人才专业与创新教育，并把基于专创融合的应用型本科教育作为重要环节予以重点支持，为中国智造2025建设培养大批优秀人才而努力。

洛阳理工学院材料科学与工程学院的前身是1958年成立的洛阳建筑材料工业学校硅酸盐专业科，迄今已拥有六十余年办学历史。……