陈月华,彭慕星
哈尔滨工业大学建筑学院,哈尔滨 150006
自2011年国务院学位委员会发布《学位授予和人才培养目录(2011年)》后,艺术学从文学中脱离出来,成为了我国第13个学科门类。“设计学”这个概念亦随之取代了之前的“艺术设计”与“工业设计”,跃升为与美术学并列的一级学科,可授予工学学位或艺术学学位。
作为我国一门新兴的交叉学科,在2011年至2021年这十年间,中国设计学研究可谓机遇与挑战并存,发展与问题并生。机遇在于,设计学成为一级学科,代表了我国对文化产业和创新发展的高度重视。在这十年间,设计学界对于设计学研究的历史、对象、方法、批评等方面都取得了丰硕的成果,中国设计学获得了长足的进步。挑战在于,复杂性是一门新兴学科,尤其是设计学难以避免的问题。我国现代设计观念体系本就更多建立在西方的文化价值体系之上,改革开放至今,中国社会发生巨变,设计学的复杂性正是中国社会变革思想体系与西化文化价值体系相互碰撞的侧影[1]。与此同时,我国设计学研究虽然成果颇丰但不够深入,大多停留在简单的引进、模仿和补充,针对中国问题展开的独立研究相对太少[2],仍存在许多问题。因此,在全球化信息化的时代潮流下,梳理设计学已有的研究理论,对于解决当下设计学研究存在的问题,明确未来设计学研究发展方向,探寻中国特色的设计学理论研究,具有一定理论和现实意义。
近年来,对于设计史研究是否应成为设计学研究重点这个问题,学界内产生了不同的认识。……