马克思主义视域下高校生态文明教育目标和内容体系研究*

陈璇玲

广东省外语艺术职业学院马克思主义学院，广东 广州 510640

党的十九大对我国社会主义现代化建设作出了新的战略部署，明确从经济、政治、文化、社会、生态文明五个方面，制定“五位一体”的总体布局，推进中国特色社会主义事业。科学发展观和生态文明建设战略的提出，确立了中国经济社会发展的路径选择。我国的建设发展以马克思主义理论为指导，马克思主义既是时代的产物又是随着实践不断发展的内容丰富和体系完整的整体。马克思主义理论深刻揭示人与自然危机的实质是人与社会关系的危机。当代自然危机下，解决生态问题主要依靠科学技术，而建设生态文明则需要依靠制度建设。生态文明建设的目标是处理好人与自然之间的关系，实现人与自然和谐发展，实质上是要实现人与人、人与社会之间和谐发展的问题，这是社会科学研究的范畴。纵观我国国情，人口规模大，资源人均占有量小，决定了我国不能沿袭西方发达资本主义国家发展的老路，必须开辟一条新的人均资源消费相对较低，又能够满足人民生产生活需要的发展道路，这就要求我们要改变现生活方式，鼓励物质生活简朴、精神生活充实丰富、提倡低碳的幸福生活方式。马克思生态教育思想指出教育是解决当前生态危机的重要途径。

高校是培育人才的重要阵地，因此推动生态文明建设，需要以马克思主义为指导，抓好高校生态文明教育，从源头上改变大学生对生态文明的认知与现实生活追求，从而自觉树立低碳的生活方式，以高素质大学生群体作为生态文明先行者，带动全体社会成员共同推进生态文明建设，以实现人类社会的可持续发展。……