基于工程专业认证和课程思政的数字信号处理教学研究与实践*

◆宋公飞 赵兴强

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数字信号处理是南京信息工程大学自动化专业开设的专业基础课程。该课程主要讲授通信系统、控制工程系统、遥感技术、故障检测和自动化仪表等领域的有关图像、声呐、雷达、语音、地震等数字信号处理的理论知识。该课程致力于使学生掌握数字信号处理的基础理论和常用方法，具有运用数字信号处理专业知识和进行学术研究的基本素质及实事求是、精益求精的严谨科学精神，培养学生与他人合作开展科研工作的团队协作精神及组织、协调团队协作的领导能力。

工程专业认证是提高我国工程教育质量的重要保障和坚强后盾，认证标准坚持OBE理念，通过七个一级指标，即学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件，开展工科教育教学水平和人才培养效果评价[1-5]。另外，课程思政并不等于思想政治教育，而是思想政治教育的延伸，包含培养当代大学生正确的价值观、人生观、科学观等。要求教师通过高校所开设的专业课、选修课等一系列非思政课程，在课堂教学的内容中和各个环节有机地融入价值塑造的要素来开展思想政治教育实践[6-7]。各课程教学组教师研讨修改教学大纲，把思政元素融入新大纲，改进课堂教学方法，结合课程特点努力建立本课程的思政案例数据库，从而实现在传授专业知识的同时进行思想政治教育的效果。

为了更好地落实立德树人根本任务，课程组结合自动化工科课程特点全方位推进课程思政建设。……