健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的应用效果分析

李春莉

（朝阳市第二医院，辽宁 朝阳 122000）

临床上，乳腺癌属于常见恶性肿瘤的一种，其发生部位为患者乳腺的腺上皮组织，且该病不仅发病率偏高，病死率也较高[1]。目前，一般采取手术切除的方式治疗该病，但该方法需大范围切除患者组织，会给患者的身体健康及生活质量造成影响[2]。此时，针对患者情况实施合理的健康教育路径，可加快患者恢复。基于此，本文分析了健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的应用效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2018年1月至2019年9月我院收治的乳腺癌手术患者共72例，患者经临床诊断均确诊为乳腺癌患者。排除标准：①患有其他内分泌及器质性疾病，如糖尿病等。②病情十分严重。③精神或认知存在障碍。④不了解本次试验或非自愿参与本次试验[3]。按随机数字表法将患者分为试验组与对照组，各36例。试验组年龄27～66岁，平均（39.51±4.02）岁；病程2个月～2年，平均（0.87±0.32）年。对照组年龄28～67岁，平均（39.53±4.01）岁；病程1个月～2年，平均（0.89±0.31）年。两组患者基本资料相比，组间差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 对照组 实施常规护理，包括指导患者合理运动、均衡饮食，将疾病相关知识告知患者等[4]。

1.2.2 试验组 实施健康教育路径，建立护理小组，依据患者实际情况及不同治疗时期，为患者制订针对性的健康教育路径：①入院时：接待患者时，护理人员要热情，将医院的相关情况告知患者，消除患者的恐惧感，并将各项检查的目的及方法告知患者，指导其科学饮食、遵医用药。②术前：将手术留置导管的目的、各项注意事项、手术部位、麻醉方式、手术时间和术前用药目的告知患者，让其了解手术情况，消除其焦虑心理；……