工匠精神视角下高校建筑装饰类创新人才的培养

赵志文

（杭州科技职业技术学院,浙江 杭州 311402）

在当前建筑装饰行业迅速发展的背景下，为了培养适应建筑装饰行业人才需求的创新型人才，高校应在原有的人才培养方案中，将工匠精神作为首要培养目标[1]。在专业知识授课过程中，将建筑装饰理论知识结合工匠精神思想理论，在建筑装饰实践操作过程中，将工匠精神传播的要义作为实践准则，并不断激发学生学习热情，提高学生创新能力，将理论与实际相结合，最终为社会输送符合当今企业需求的创新型人才[2]。

1 我国高校建筑装饰专业创新人才培养现状

近些年来，我国经济发展速度稳步上升，人才需求从专业技能型转变为创新型，各大高校担任了创新型人才培养的重要角色。而建筑装饰专业领域人才需要多层次培养，高校在人才培养期间应保障优质的师资力量、针对性强的教学计划和与时俱进的建筑装饰设计理念。

现阶段，我国高校建筑装饰专业学生专业素养偏低，某些学生文化素质水平低下，我国建筑装饰专业传统教育环境无法使学生较为轻松地适应。传统的建筑装饰专业需要学生拥有过硬的建筑相关知识以及高标准的设计类软件技能，因此在教学课程设计中安排大量的专业课，导致学生学习建筑装饰课程知识困难[3]。且绝大多数学生没有清晰的职业认知，在校期间学校很少举办建筑装饰行业认知研讨会，导致学生实习或参加工作时，没有清晰明确的未来规划和发展方向，难以适应工作环境和理解工作需求[4]。……