部编版初中语文现代诗歌文本解读策略简析

陈怡

内容摘要：诗歌是一种以凝练的语言抒发情感的文学文类。诗歌文本解读的过程就是读者对某一作品阅读理解的过程。既包括对作品人物形象、艺术技法与语言结构的认识，也包括对作品整体价值的把握与探寻。

关键词：现代诗歌 文本解读 策略

现代诗歌打破旧诗格律，不拘字句长短，具有平易、自然的特点，是中国古典美学与西方现代美学相结合的产物。部编版初中语文课本中选取了13篇中国现代诗歌和5篇外国诗歌。如何对现代诗歌进行文本解读需要进一步的探讨。

一.言语层面的感受与品味

现代诗歌语言已不仅仅停留在古典诗歌的倒置、省略、跳跃、互文上，而是更加疏离、变异普通语言，打破常規的语法组合规范，呈现陌生化的语言结构，追求新奇的表达效果。

《黄河颂》这首抒情诗以短句为主，兼有长句，节奏感强烈且富于变化。在韵脚上，运用了双声叠韵词，隔两三句押韵，韵律自然和谐。节奏铿锵、韵律响亮，读起来琅琅上口，富有音乐美。诗的第一节“啊，我的朋友！”就奠定了全诗高昂的感情基调。在这一节中，诗人简单介绍黄河的由来，流向和形态等基本信息，展现出黄河所蕴含的中华民族顽强奋斗的伟大精神与不屈不挠的意志，自然地引出黄河的赞歌。第二节，“啊！黄河！”以直抒胸臆的方式转入颂。这一节描绘了黄河作为中华民族的“摇篮”，赞颂了黄河对中华民族的哺育之情，因此节奏是舒缓深沉的。第三节的“啊！黄河！……