诗中有“画”，“画”中有诗

吴莉莉

【摘要】古诗文不仅是汉语言文字的典范和精华，而且本身蕴含着中华民族的精神和品格。可见古诗文在引导学生认识丰厚博大的中华文化中有重大的作用。通过对统编教科书中古诗文的分类，我们在教学中，有选择地结合沙画，提高了学生学习古诗文的兴趣，沙画在引导学生诵读古诗文，感受语言美;激发想象，品味语境美;融合运用，表达文化美等方面有四两拨千斤的作用。

【关键词】古诗文  沙画  语言美  意境美  文化美

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）19-0129-02

古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，也是我们民族的文化精髓，学习古诗文能够丰富学生的情感体验，引导学生感受汉语言文字的优美，激发学生对祖国传统文化的热爱。统编教科书中，一共出现了古诗词112首，小古文14篇，约占所有课文的百分之三十，可见古汉语和传统文化在小学语文教学中的重要地位。

但目前，古诗文教学存在着一些问题：一是学生认知水平受限，认为古诗文晦涩难懂，学习兴趣不高;二是课堂教学停留在串讲、问答、翻译、背诵的形式中，比较枯燥和单调。这些方法仅仅完成了大意的疏通和诗句的积累，学生难以体会到诗歌最美的情感。古诗文精炼的文字和优美的意境，是值得后人咀嚼、消化、回味的，应当让学生用心灵去捕捉诗的意象和境界。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课程标准”）对古诗文学习要求是：“重在提高诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟。……