新课改背景下的初中地理高效教学研究

李华

【摘要】当前初中教育的大背景为新课改，新课改对课堂教学的目标、方式、内容等作出了积极的改革，旨在推动教师培养出具有学科核心能力的综合型人才。初中地理教师在教学中贯彻新课改理念、落实新课改的要求有利于提升课堂教学的效率，对学生的学习与成长具有非常重要的意义。为了推动初中地理课堂教学过程的优化，笔者结合实际教学经验，对新课改背景下的初中地理高效教学进行研究，希望能够探索出一些科学的教学方法。

【关键词】初中地理  新课改  趣味课堂  地理实践

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）10-0078-02

地理是一門综合性的学科，其教学应当展现出综合性的特征。自新课改实施以来，许多初中地理教师对课堂教学的方法进行了探索和创新，取得了一定的教学成果，但是学校不重视地理学科、学生缺乏积极性和主动性、课堂角色转变不到位等教学问题仍然存在，这些问题给广大教师造成了一定的困惑，导致课堂教学效率难以提升。在此情况下，教师要想更好地顺应教育发展的潮流、抓住新课改的教育发展机遇，就需要对地理教学的模式进行创新，丰富课堂教学的具体方法，充分发挥学生在课堂上的主观能动作用，从自身教学和学生学习两个方面着手提升教学的质量和水平。

一、新课改背景下初中地理教学的现状

（一）学校对地理课程的重视程度较低

在当前的初中教育体系中，地理学科的重要性低于其他基础学科。……