基于在线开放课程的高职护理专业教学模式的现状分析

王丽娟 苏银利 张满和

[摘要]目的：通过分析基于在线开放课程的高职护理专业教学模式现状，为高职院校护理专业进行基于在线开放课程教学模式的改革提供参考。方法：分析近五年基于在线开放课程的高职护理专业教学模式的相关文献，分析各教学模式的特点及应用效果。结果：通过文献搜索确定目前高职院校护理专业针对基于在线开放课程的教学模式主要是应用线上线下混合式、翻转课堂式及私播课模式，均体现了以学习者为中心，但如何与传统教学模式有机融入还有待进一步研究。结论：信息化背景下，高职院校教师教学理念的转变及教学能力的提高有待进一步加强，基于在线开放课程的高职护理专业教学模式的改革有待进一步深入。

[关键词]在线开放课程高职护理教学模式现状分析

[基金项目]本文系2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于在线开放课程的高职护理专业教学模式的改革研究”，项目编号：ZGB2019163。

[中图分类号]G712.4J50-4

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3089（2021）17-0069-02

在线开放课程是一种新型的在线课程开发模式，属于大规模的现代网络开放课程，既提供视频、教材、课件、习题等大量学习资源，也开放论坛为学习者和教师创立交互性学习和讨论。自2000年5月，高教司发布《关于实施新世纪网络课程建设工程的通知》以来，我国在线课程历经了网络课程阶段、精品课程建设阶段、精品开放课程建设与应用阶段、在线开放课程建设应用与管理阶段四个阶段四，各院校纷纷建设了数以万计的在线课程，而高职护理专业也不例外。……