提高劳动技术教育效率的实践研究

王义莲

【摘要】为了满足新时期素质教育的要求，需要提高对劳动技术教育的重视。教师应该明确自身的职能及责任，增强培养学生创新能力的意识，树立正确的教育理念，不断完善教学评价体系，组织学生参与多元化的实践活动，加强与企业的有效合作，为学生提供更多的劳动技术实践学习机会。教师应注重激发学生学习的积极性，强化对劳动技术知识学习的兴趣，提高其创造能力，进而提升教学及学习效率和质量，达到综合发展的目的。

【关键词】劳动技术  教育效率  学科融合

【基金项目】本文系甘肃省教育科学十三五规划课题“新时代核心素养向导下的劳动技术教育的创新实践与研究——以景泰县中小学为例”阶段性研究成果，课题立项号：GS【2020】GHBZX05。

【中图分类号】G623.9  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0005-02

一、影响劳动技术教育效率的主要因素

（一）滞后的思想认识及环境带来的影响

影响中小学劳动技术教育工作效率和质量的因素较多，主要有人们缺乏正确的理解，具体指来自环境的影响。通过分析学校的发展能力，虽然在很多学校中引进素质教育理念，但是由于传统应试教育的影响，学校依然过于重视学生的学习成绩，缺乏劳动技术教育意识，与此同时，受到父母期望的影响，在学校和家庭双重压力的作用下，学生会忽略劳动技术教育的学习。站在宏观的角度进行分析，多数学校之外的人会认为升学率是学校质量的唯一衡量标准，为了让学生拥有更好的发展前景，能够顺利步入理想学府，将大部分精力放在学习方面。……