家校协同视域下大学生心理健康问题的预防及干预机制研究

杨园园

【摘要】近年来，大学生的心理健康问题受到越来越多的关注。家校合作是指通过家庭教育与学校教育的结合，家长在教育子女的过程中能够得到更多学校的帮助与指导，从而达到家校合作的目的。但是当前影响心理健康教育学生合作的因素很多，有必要采取相应家校合作措施，以此来促进大学生形成健康的心理。本篇文章基于家校协同的视域下，积极预防大学生心理健康问题的意义进行研究，同时提出正确的预防机制，以期为大学生心理健康问题的干预教育提供更多思路。

【关键词】家校协同  大学生  心理健康问题  预访机制

【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0039-02

一、引言

教育工作可分为三大类，即家庭教育、学校教育和社会教育，由于大学生目前不会接触到社会教育，所以对于大学生来说，最重要的就是家庭教育和学校教育。通过将家庭教育与学校教育有机地结合起来，建立学校与家庭协同教育模式不仅可以大大提高双方的教学质量，而且可以保证学生在心理健康的前提下提高综合素质，形成正确的人生观和价值观，进入社会后才能更好地进行职业规划和发展，帮助大学生纠正心理问题，提高心理素质，培养个人的心理素质。

二、家校协同预防大学生心理健康问题的意义

（一）完善教学工作

随着社会节奏的快速发展，学生面临着与成人一样的诸多挑战和压力。如果压力不能及时释放出来并得到解决，不仅阻碍学生的学习进步，而且会形成他们生活中挥之不去的阴影。……