地方应用型高校师范专业模块化课程体系构建研究

【摘要】“模块化”课程设计是依照模块化程序设计的思想和原则来设计的课程设计管理新模式，它是以课程设计教学形式、管理分析为基础，充分考虑课程设计管理和課程设计实施要求，将课程设计内容分为相对应的课程设计模块。本文研究了地方应用型高校师范专业的模块化课程体系构建，认为当前地方应用型高校师范专业在课程教学方面存在诸多问题，为了构建地方应用型高校师范专业模块化课程体系，具体可从以下几个方面出发：知识点模块化，完善教学方法和体系，完善制度建设和建立评价机制。

【关键词】模块化课程  高校师范专业  课程体系构建

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）10-0190-03

模块教学法最初是在职业教育的背景下提出，以其培养学生实践、创新、学习能力为基本价值取向，通过理论知识的转移促进专业技能的提高[1-2]。它可以把复杂庞大的系统分解成若干个灵活的小模块，通过解决每个模块，达到优化整体问题的目的，从而明晰学生的学习目标，提高教师的教学质量[3-5]。在新课标发布后，我们将“模块”的概念引入到课程构建中，使静态的、分离的、单一的教学转变为动态的、一体化的、开放的教学过程，从而提高课堂教学效果。

本文分析了模块化教学的现状和问题，提出了高校师范专业模块化课程体系的构建，希望通过构建模块化课程体系，革除目前教学弊端，发挥释放学生学习动力，提升课堂教学效果。……