高等数学线上线下混合式教学模式探索

吕睿星，孙王杰，马 俊

(吉林化工学院 理学院，吉林 吉林 132022)

高等数学是大学本科理工学科的必修基础课程，在大学公共必修课程中占有非常重要的地位。以往的《高等数学》教学很少和现代化信息技术相结合，比较注重书面的验算及推理。尽管这样的教学模式有助于学生逻辑思维能力的培养，但是太过枯燥和抽象，学生的学习积极性会大打折扣[1]。

随着时代的发展和科技的不断进步，高等数学教学模式的改革创新已经迫在眉睫、刻不容缓。为了顺应这一时代潮流，教育部在关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见中明确提出要推动信息技术与教育教学的深度融合，提升广大教师将信息技术与高等教育深度融合的意识。期望通过两者的深度融合，加快实现从以“教”为中心向以“学”为中心转变，从“知识传授”为主向“能力培养”为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。这一时代背景促使高校不断改革教育教学模式，创新人才培养方式，提高教学质量[2]。

一、研究背景

大数据是当今世界现代化的发展趋势，改变了人们获取信息的方式，同时也改变了教育及课堂教学的方式。伴随着高等教育信息化的迅速发展，信息技术正以惊人的速度改变着大学生的学习方式，虽然在线学习有多媒体资源丰富、交流便捷、协同互动等优势，但却无法完全替代教师的课堂教学，缺少教师的深度参与，学习效果必定不会像预期的那么理想[3-6]。……