高校图书馆培养大学生阅读推广人现状及思考

宣立颖

(吉林化工学院 图书馆，吉林 吉林 132022)

全民阅读多次被写入《政府工作报告》，社会各界积极响应号召，除政府、公共图书馆、各级图书馆学会等组织积极参与。大多数高校图书馆也能够主动推出符合本馆实际情况的阅读推广活动，但活动效果参差不齐；虽然积累了一定的经验，但是并未真正摸索出适合大范围推广的模式，没有让大学生这个群体在阅读推广活动中发挥明显作用。主要原因是，一方面是高校图书馆能够专门承担阅读推广活动工作的教师队伍人员较少，大多数都是身兼数职；另一方面是设计的活动存在脱离当代大学生真实现状的问题，导致受益人群不广。如果能够在大学生里面选拔、培养合格的阅读推广人，并建立起行之有效的制度与程序，就可以很好地弥补只有教师作为阅读推广人的不足。

一、高校图书馆培养大学生阅读推广人的可行性与必要性

第一，关于高校图书馆在阅读推广方面专业性的体现，范并思教授明确指出：“为维护读者的知识自由，阅读推广的专业性表现在间接性，即图书馆员不宜直接从事阅读推广，而应该扮演供给者、管理者和中间人的角色[1]”。在这种前提下，最适合做依托于高校图书馆的阅读推广人应该是大学生。

第二，从心理学和社会学的角度而言，学生之间存在群体效应、朋辈效应、从众心理等天然的相互作用力，高校图书馆可以利用学生间这种天然作用力来扩大阅读推广的影响力和辐射面[2]。……