探析小学生数学创新思维能力的培养策略

韩雅平

【摘要】学生学习数学的初级阶段就是在小学，而只有让小学生具备创新思维能力，方可让其将自身的思维空间、想象空间不断拓宽，进而对数学知识展开更好的学习，以坚实的基础助力之后的学习。对此，本文笔者结合自身教学实践，针对在小学数学教学中培养学生创新思维能力的重要意义做了简要介绍，并对如何培养小学生的创新思维能力展开了详细探讨，以供参考。

【关键词】小学;数学;创新思维能力

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0063-02

数学这门学科是专门用来对空间、几何、代数等内容进行研究的，从某种层面上来讲，其是一门对数量之间的关系进行研究的科学。人通常是从小学开始研究数学的，换言之，小学数学的学习可对学生的全面发展起到积极促进作用。在此阶段，学生研究的只是部分简单的问题。借助对一些数学问题与思考技能進行学习，让学生更深入地认识这门学科，以良好的基础助力对之后更深层次的数学问题展开研究。所以，就很有必要在这一时期有效提升学生的创新思维能力。

一、突出学生的课堂主体地位，营造创新的氛围

小学数学教师在对学生的创新思维能力进行培养时，应对学生的课堂主体地位予以充分尊重，为学生创设良好的创新氛围、环境，使其享有充足的自主创新时间和空间，提高其创新思维能力。在具体引导过程中，教师除了要发挥出自己的表率作用，还可借助部分实践知识和素材提供创新的机会给学生，使其展开创新活动，从而对其创新思维能力予以培养。……