小学信息技术教学中微课的融入与应用

刘金龙

【摘要】微课使用新颖的教学形式，把学生的注意力吸引到信息技术学习中，促进自主探究意识，让学生快速地掌握信息技术知识，提升自身的信息素养。微课教学更能突显知识的重点和难点，让学生抓住知识关键点，提升学习效率，促进教学质量的提升。

【关键词】小学信息技术教学;微课;融合;应用

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0091-02

在信息技术发展背景下，微课教学模式逐渐得到大范围的应用。信息技术是一门实践性较強的学科，需要学生自己在计算机设备上进行应用训练，才能真正掌握信息技术知识，并把知识转化为自身内在技能。微课综合应用了网络信息技术等现代化的教学手段，对教学知识进行优化凝练，突出学习重点，让学生学习更加具有针对性，促进学生自主探究的效率，对于进一步提升学习质量具有重要实际效用。

一、微课教学模式概述

微课主要是教师结合课本教材内容，把将要教授的内容进行优化整合，对其进行提取凝练，把知识重点以及难点进行整理，并把它们制作成短小精悍的教学视频，发布到网络教学平台，让学生自行下载和观看学习，并引导学生把学习过程中遇到的不会的问题进行记录，以便在上课时提出并在班级内展开讨论。一般情况下，微课教学视频是针对某一个知识重点的提炼，视频时间较短，不会超过十分钟，以便能够让学生在零碎的时间进行灵活性和自主性的学习。……