“三全育人”视角下的大学生志愿者管理

刘春荣

【摘要】大学博物馆负有辅助大学教学科研和开展社会教育的双重职能，大学生志愿者在大学博物馆具有开展教育服务与被教育服务的双重身份。在新时代全面强化德育和思想政治教育的方针指引下，尊重社会主义教育规律，从“三全育人”视角对大学生志愿者进行培养和管理，才能最大限度发挥大学博物馆的人才培养基地作用。

【关键词】三全育人  大学生志愿者  大学博物馆

【基金项目】本文为中国人民大学科学研究基金（中央高校基本科研业务费专项资金资助）项目“全人教育视角下的大学博物馆志愿服务”（19XNE003）成果。

【中图分类号】G261   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0017-02

一、从“资源”中的人到“教育”中的人：大学博物馆志愿者概念的转化

习近平总书记在全国教育大会上指出：“培养什么人，是教育的首要问题。”并强调，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标”。这其中，以价值观培养为着力点，有效开展大学生理想信念教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开以博物馆为依托的“理想课堂”;让学生用哲学的、科学的、艺术的、历史的等等多种方式把握世界，不断提升知识传……