基于OBE理念的立体化船体制图教学新体系的教学研究与改革

郝宁珺

【摘要】以船体制图课程为载体，以OBE理念为导向，把课堂教学作为中心环节，在教师备课，学生学习的全过程中引入思维导图，将专业培养与思政教育有机融合，为学生创建了基于OBE理念的，以识图绘图为核心的线上线下立体化教学体系。该体系建立的关键是“以学生为中心”，目的是培养学生具有自主学习的意識。经过2年的改革实践，有效解决了课时少，考核手段不完善、实践教学效果差，学生课前不预习，课后不巩固，对课程不感兴趣等问题，改革取得了良好的效果，为制图类课程教学改革提供创新思路。

【关键词】OBE  船体制图  立体化教学新体系

【中图分类号】U662-4   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0072-02

船体制图作为船舶与海洋工程的学科基础课，既有系统理论又有较强实践性，主要目的是培养学生在遵守投影理论和国家标准规定的基础上，绘制和阅读船体图样的基本能力和空间想象能力。作为一门专业基础课，本课程对于学生培养工程意识和建立船体识图绘图的专业思维方法，都具有重要的引领作用。

现根据船体制图课程特点，探索设计一种“以学生为中心”的船体制图教学新体系。

一、传统船体制图课程教学存在的问题

（1）课堂教学学时不足，教学效果不理想。在以培养应用型人才为目标的高校里，通常将船体制图等各类专业基础课的学时进行了压缩，导致教师将学时仅用于讲授知识，缺乏了师生互动，生生互动，造成课堂缺乏吸引力，导致学生提不起学习兴趣。……