课程思政视角下的英美文学课程教学模式思考分析

【摘要】随着教育的不断改革，我国也明确指出，应在各学习阶段充分渗透思政教育。而英语在当前作为国际性通用的语言，在高校中开展英美文学课程是时代发展的必然趋势，但当前英美文学课程在教学过程中还存在着诸多不足。因此，各院校应根据自己的实际情况构建具有本校特色的课程思政的大学英语课程。本文将通过课程思政的概述、当前高校英美文学课程的教学现状进行初步探究，并指出英美文学课程教学中融入课程思政的途径，为相关教师提供参考。

【关键词】课程思政  英美文学课程  教学模式

【课题项目】河南中医药大学2020年“课程思政样板课程”。

【中图分类号】H319.3   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0043-02

英美文学课程是高校英语课程的重要组成部分，学生通过了解英美文学的发展状况，从而熟悉英美作家及代表作品，增强学生的外语基础。在英美文学课程中渗透课程思政理念，是符合当前社会发展的，也是学生全面发展的重要途径。英美文学中渗透思政理念，能积极培养学生的语言能力，促进学生形成社会主义核心价值观，引导学生树立中国特色社会主义的制度自信、文化自信，从而培养合格的中国特色社会主义的接班人。

一、课程思政概述

课程思政的理念是根据传统的政治课程内容提出的，而课程思政的理念最终想达成的目的就是将其与其他课程进行充分融合，在此过程中，教师始终围绕教书育人、立德树人的教学理念，从而实现“1+1>2”的目标[1]。