初中音乐教学中学生审美情趣培养的意义及途径研究

李大亮

摘要：初中音乐作为一门艺术类学科，对于学生的审美情趣具有一定的要求，同样也能够通过音乐教学培养出学生的审美情趣。在初中音乐教学中，通过审美情趣的培养，学生能够更深刻、更具体地理解音乐中深层含义与深层情感，能够有效促进学生音乐情趣的提升，对于促进学生综合全面发展具有重要意义，特别是对于所有能力都还在成长过程中的初中生而言，在音乐教学中培养学生的审美情趣对于他们的成长与发展有着更深刻的影响力。

关键词：初中音乐;审美情趣;培养;意义;途径

1初中音乐教学中学生审美情趣培养的意义简析

随着教育事业的进一步发展，初中音乐教学的主要目标强调要培养学生的音乐乐感以及音乐素养，进而促进学生在音乐方面的全面发展。因此，初中音乐教学工作不应该局限于传统的教学方式，老师不仅需要教授给学生基本的理论知识，还需要培养学生的音乐乐感和鉴赏能力。音乐乐感和鉴赏能力，两者是相互促进共同提升的，在音乐教学过程当中学生音乐乐感的提升，能够促进音乐鉴赏能力的提高;同时，鉴赏能力的提升也能够促进学生音乐乐感的发展，从而帮助学生探索音乐的魅力，提高对音乐艺术的认知和审美，继而陶冶自我情操，丰富内心世界。在新时代背景下，教育的发展受到了人们的重视，也相应地提出了更高的要求。社会的发展、学生能力的培养，都需要人文素质教育来帮助，而音乐教学能够帮助提高学生的人文素质，一个优秀的音乐作品能够通过旋律来体现社会生活和历史事实。……