谈开展高中化学情境教学的有效策略

巢志华

在重视培养学生创新素养的今天，高中化学的教学改革工作也应更多地着力于促进学生自主和创新能力的发展。情境教学的方法，立足于培养学生的知识迁移和应用的能力，让他们在一定的情境中去掌握知识和应用知识，所以，这样一种教学的方法，尊重学生的自我价值，也促使他们在学习中感受到知识的意义，调动他们内在的学习动力。高中化学教师要重视情境教学法的使用，并且主动给学生创造学习的情境和氛围，引导学生在主动学习和探究中感受到学习效率和学习效果的提升。要在情境教学的开展中把握关键要素，特别是创设学生共同学习、相互讨论的良好氛围，让情境教学所打造的学习共同体发挥自己的价值和作用。笔者认为，高中化学的情境教学要注重以下几点。

一、通过化学实验打造高中化学的课堂学习情境

高中化学教学离不开实验活动，而化学实验非常奇妙，将学生带入多姿多彩的化学世界。高中化学教师要把实验教学活动充分地利用起来，重视实验教学的开展，通过实验教学的开展，促进学生的理论知识的掌握。要让他们在探究和体验中，不断地学会观察和思考，也能够通过操作和创造，产生更强的获得感。在与生俱来的好奇心的驱使之下，学生们对于化学实验的兴趣会更加浓厚，这种方式非常的直观，所以，学生更容易参与，通过仔细观察，加上积极思考，学生经常会从中有更多的新收获。……