悟初中体育之现实，办学校体育之实事，开中考体育之新局

曾慧杰

近些年吉安市推行初中体育考试制度改革，文化分加上体育分作为升高中的分数，而且体育分数逐年提高，对学校、家长和学生都提出新的要求，也给学校体育教学带来了新的挑战。如何在提高学生体育成绩的同时促进学生身体素质的全面发展，已成为新时代基层体育工作者面临的一个新课题。

百度百科对体育教学的解释：体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。我们面对的对象是学生，他们的身体素质就像他们的成绩一样也会有差异，所以在体育教学中，体育老师要针对不同班级的不同学生有不同的教学方法，并在实践的过程中不断改善，尽可能做到因材施教，抓住孩子的成长关键期，帮助孩子们顺利完成他们的体育学习任务，同时还要增强他们的体质，这是素质教育中不可或缺的一个重要环节。作为一名教育工作者，我们不仅要顺应时代发展的潮流，还要加强自身的建设，树立终生教育的观念，无论国家有什么样的政策，无论教学上有什么样的要求，我们都可以做到有的放矢，对学校体育教学中存在的一些问题，我们也能及时拿出方案进行有效改革。

一、基层初中学校体育教学现存问题分析

在体育教学上的指导思想方面，很多老师还没有从之前的应试教育中解放出来，体育成绩等同于教学成绩，平时只重视成绩的多少而忽视体育精神的培养，不关注孩子的身心发展也没有针对性地拿出适合不同学生的教学方案。……