中国优秀传统文化融入大学英语教学的路径

【摘要】大学英语作为高校的一门公共基础课程，也是一门必修课程，具有知识教育与文化传播的双重功能和作用。大学英语教学中融入中国优秀传统文化，也是当前高校教育教学研究中关注的重要内容之一。本文将结合大学英语教学现状，对大学英语教学中融入中国优秀传统文化的必要性及其具体实施路径进行研究，以供参考。

【关键词】中国  优秀传统文化  大学  英语教学  融合  路径

【中图分类号】H319.3;G122  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0069-02

大学英语教学是以英语知识教育与文化传播为主要目的，具有较为突出的学生数量多、课时设置较长等特征。随着高校教育改革的不断深化和发展，对大学英语教学的改革与创新进行研究，以推动高校英语教学发展基础上的各学科教育综合发展，具有十分突出的必要性和重要意义。另一方面，受我国经济建设与文化发展的共同影响，当前国家对优秀传统文化的传承与保护发展日益重视，在这种情况下，将中国优秀传统文化融入大学英语教学，以促进高校英语教学的创新发展与我国优秀传统文化的传承与保护工作推进，具有更为突出的积极意义。此外，结合高校英语教学开展的现状，其课程教学中对西方文化的渗透与传播重视较高，但对中国优秀传统文化的融入明显不足，从而导致高校学生在英语课程学习中对英语知识与西方文化的掌握相对熟练，但对中国优秀文化的传承和保护明显存在缺失。……