疫情影响下高等教育国际化的挑战及对策

文|贺冬萌 王永生

[关键字] 新冠肺炎疫情；高等教育；国际化

新冠肺炎疫情对高等教育国际化的影响

2020年是特殊的一年，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了全球经济社会的正常运转秩序，扰乱了人们的正常生活，各国疫情防控步调不一致导致全球疫情此起彼伏，地缘政治、意识形态及民粹主义严重干扰国际疫情防控合作，导致疫情周期延长，全球跨境人员流动长时间受限，致使全球跨境教育与文化交流长期停滞，高等教育国际化所受影响首当其冲。

全球高校校际合作与国际学生流动受到严重阻碍。由于各国对跨境人员流动实行严格的隔离措施，限制了跨国旅行，对全球高等教育合作造成重大影响。

一方面，基于人员流动的国际学术交流无法正常进行，根据我国有关高校的不完全统计，2020年，90%以上的赴境外学术交流计划没有完成，90%以上的因公出国（境）学术交流经费没有使用，国际学术交流不得不转移到线上，疫情对基于人员流动的高等教育国际合作环境造成严重破坏，合作伙伴以线上会议形式进行学术交流效果并不理想，校际合作关系被削弱。根据国际大学协会（International Association of University，以下简称IAU）进行的一项《COVID-19对高等教育影响的全球调查》显示，在受访对象中，近77%的校园不得不因疫情关闭并停止学校所有活动；64%的受访高校认为疫情对于校际合作造成不同程度影响；51%的受访高校认为疫情削弱了他们与国际合作伙伴间的交流。73%的非洲受访高校认为疫情给学校发展带来了负面影响，这个比例分别高于欧洲（47%）、亚洲和大洋洲（44%）以及美洲（41%），所有数据表明，新冠肺炎疫情对高等教育国际合作造成了较大负面影响。……