基于自我效能理论的康复教育应用于全髋关节置换术患者的效果分析

苗金金

河南确山县人民医院骨科 确山 463200

全髋关节置换术(total hip replacement，THR)是通过人工髋关节代替已经病损的髋关节从而有效解除髋关节疼痛，纠正关节畸形和恢复关节功能的干预方式。目前已成为治疗晚期髋关节疾病最有效的方法[1]。但患者多为老年人群，基础病变多，营养状态相对较差，术后康复时间长；加之对疾病及术后康复知识的重要性的认识不足，对降低术后并发症的风险和促进其髋关节功能的顺利恢复均可造成严重影响[2]。因此，对患者术后早期进行科学的康复指导，调动其主观能动性，提高积极配合性，对减少术后并发症发生和改善其生活质量尤为重要。基于自我效能的健康教育作为一种科学化、系统化的疾病护理模式，可帮助患者了解疾病相关知识，树立战胜疾病的信心，对促进患者快速康复具有重要意义[3]。本研究通过回顾性分析近年来在我院接受髋关节置换术的72例患者的临床护理资料，以探讨基于自我效能理论的康复教育应用于THR患者的效果。

1 资料与方法

1.1一般资料回顾性分析2018-12—2020-12在我院接受THR治疗的患者的临床护理资料。纳入标准：(1)单侧病变且为初次接受THR术者。(2)康复训练耐受力好。(3)认知能力正常且积极配合完成调查者。排除标准：(1)合并严重心、肝、肾等重要脏器及血液、免疫等系统疾病者。(2)病理性骨折患者。(3)术前合并严重多处外伤或长期卧床和肢体活动受限者。(4)存在意识、精神、视力及听力障碍者。共纳入符合上述标准的患者72例，根据术后干预方法分为常规康复教育组(对照组)和基于自我效能理论的康复教育组(观察组)，每组36例。……